不想心有遗憾那就拼尽全力，社科院斯特灵合办创新与领导力博士项目创造更多的奇迹
来源：MBA招生网 2022-09-09 15:25 点击量：
漫漫人生长路，在人生的各个重要阶段你是否拼尽权力不留遗憾呢？每当夜深人静时，脑海中反复勾勒的读博梦？在读书的阶段由于各种原因，我们未能继续深造完成读博梦想，现在工作了还有继续读博的机会吗，免联考在职读的中外合作办学博士项目慢慢纳入了我们的视线，社科院斯特灵合办创新与领导力博士项目为我们带来了新的希望。
近年来，我国教育改革不断，正因为这些改革影响，各大高校都在减少在职博士的招生比例，甚至有些院校降到10%以下。但是在职博士并没有被取消，不过国内院校减少在职博士招生，加大申请难度是真。虽然招生院校减少，但不会取消，因为在职人员对高等教育资源的需求，以及对高等学历的追求有增无减。有需求就有发展，目前的社会在职人员对博士学位的需求很大。 一方面，在职人员通过在职博士的内容学习，既增加了自己专业方面的理论知识和实践技巧，提升了自身的专业能力，又拿到了的博士证书。同时与志同道合的同学们建立了深厚的友情，拓展了人脉圈层。
博士生作为“高精尖缺”人才，处在众多学子渴望到达的高度。然而选择这条路，注定要站在金字塔的顶端，接受来自各个方向的变化与考验。在其各项制度的不断探索与完善中，依旧处变不惊、脱颖而出的人，才是当之无愧的博士。毕竟，质量始终是研究生培养的唯一落脚点。在社科院斯特灵合办创新与领导力博士项目汲取知识，为未来创造更多的奇迹。
2020年3月，社科院与英国斯特灵大学合作举办的第一个博士层次的创新与领导力项目正式获教育部批准。依托中国社科院及斯特灵大学丰富的学术资源，DMan项目通过开展多维度、跨学科的理论及实践研究，培养具备国际视野，具备一定研究能力，在面对国际商业环境中出现的问题时能够提出创新见解等能力的高级专业人才。
两所名校携手打造致力于影响全球的创新与领导力博士学位教育项目。 此项目的开展，本身就是教学和学术上的创新。我们顺应人类历史创新的方向， 谙悉领导力的重要作用， 希望新一代创新型领导人才在此出发， 迎接越来越高的变革挑战， 面对永无止境的创新世界。
斯特灵大学一直以变革思维和创新精神为动力，院校的的使命，是尽所能为学生提供专业知识和技能，使他们在世界上产生影响。院校坚信教育的历史使命，开设高质、灵活的课程，毕业生广受雇主的高度青睐。因此，斯特灵大学获得了QS世界大学2021年排名五星评级，卫报英国大学排名前30，NSS英国大学生课程满意度全英前20。在专业和教学上，斯特灵大学在2021卫报英国大学排名前30位、被泰晤士报评为2020英国年度体育最佳大学，同时多项大学指标还获得了2020 QS世界大学五星的最高评级。在最新国际学生晴雨表排名中，斯特灵大学在校园环境、就业指导和体育设施等方面高居英国前5位，并获得了高达90%的总体学生满意度。
斯特灵的校训是创新和卓越。让每个人做自己，有各自的毅力，胸怀远大，刚毅果敢坚定不移，成为有影响力的人。
中国社会科学院拥有6大学部，现有科研专业人员3000余人，其中高级专业人员1600余人。学部委员61人、荣誉学部委员133人；研究员646人，副研究员707人；学科带头人381人；入选“百千万人才工程”的国家级人选31人；享受政府特别津贴人员1600余人。
社科院研究生院的校训是“笃学、慎思、明辨、尚行”。分别出自《论语·泰伯》《中庸第二十章》《皇极经世书·观物篇》。古文原意是总结儒家学者研习经典的学习方法及过程，旨在为儒者修身、齐家、治国、平天下的社会理想而治学与做人。笃学：笃，笃实，深厚之意。笃学，即以认真诚恳的态度学习知识。慎思：强调要对所学加以慎重思考，“学而不思则罔”，只重学习而不注重思考，就有可能受到蒙蔽而陷于迷茫。明辨：意为有明智的分辨能力。做学问如果没有“明辨”，对所学内容不分真伪、良莠，就很难提升自己。因此，训练清晰分辨是非、真伪、善恶的能力，是做好学问的关键。尚行：进一步强调要重视实践，要崇尚把所学知识落在实处，要用实际行动回报社会、服务国家、贡献民族、推动发展。
创新与领导力博士项目的授课老师来自中国社会科学院工业经济研究所、财经战略研究院，数量经济与技术经济研究所等研究所的专家学者作为师资团队，及管理行业具备十年以上相关从业经验的资深人士作为行业导师；英国斯特灵大学的平均授课年限10年以上、博士学位、管理学理论和实操领域经验丰富的师资团队。
项目采用双导师制，英方担任第一导师，中方担任第二导师。导师学生双向选择，主要参考学生的研究方向。对于没有被选择的导师和学生，由校方统一安排。
创新与领导力的课程具体安排如下：
第一年：
变革领导力，学时200小时，授课方是社科大
管理学演化及组织研究，学时200小时，授课方是斯特灵大学
创业与企业成长，学时200小时，授课方是社科大
商务和管理研究概论，学时200小时，授课方是斯特灵大学
第二年：
商务组织研究，学时200小时，授课方是社科大
数字化商业组织创新管理，学时200小时，授课方是社科大
管理转型探索*，学时200小时，授课方是斯特灵大学
商业分析*，学时200小时，授课方是斯特灵大学
第三年-五年
开题报告，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
前期调研，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
博士论文及答辩，学时1800小时，授课：社科大+斯特灵
在圆满完成 DMan 项目后，我们最大的收获不是相关的证书，而是我们一生最宝贵的知识财富。不仅仅是以下几点：
一、在理解所在行业相关理论的基础上，对行业的创新战略进行深入思考在面对国际商业环境中出现的一系列问题时能够给出权威见解在实证研究的基础上撰写文章并达到学术期刊的发表水平
二、使用一系列软件进行定性和定量数据分析，了解如何运用数据进行商业决策对新的、复杂的和抽象的管理问题提出创造性见解
三、在所选择的研究领域内展现出卓越的思想领导力，并能够将知识传授给大众
人生的路很长，我们拼尽全力是为不留遗憾，每当回忆往事的时候不因虚度年华而悔恨就足矣。在读博的日子，有社科院斯特灵合办创新与领导力博士项目与你携手一起度过，创造更多的奇迹，一路向未来~
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