社科院斯特灵合办博士【风采|DMAN】张茜：从数字化畅销书作者到博士学习，在持续学习中不断突破
来源：MBA招生网 2023-03-27 14:04 点击量：
张茜
美菜网资深总监/CEO助理
DMAN2020级学生
张茜，北大MBA，美菜网资深总监/CEO助理，15年跨国消费品公司、互联网创业公司及市场研究公司从业经历，曾在伊利、美赞臣、尼尔森、阿里以及贝壳从事企业数字化转型工作，积累了丰富的商业数据研究、系统搭建与企业信息整合相关的实践经验，对企业整合分析、市场与消费者研究、数据应用市场等有深入的理解。2020年出版《数据运营之路：掘金数据化时代》，博文视点2020优秀作者。京东大数据与云计算热卖榜TOP1；2023年出版《数据运营之路：掘金数据化时代 升级版》。
01 初见倾心
“人类数万年不断突破自我和积累知识谋求发展，只有当你对人类整体的知识总量有所贡献，你才是一个合格的博士生。正是这些一个个极微小的知识贡献，推动人类不断进步。”
我始终记得入学第一天，社科大老师说的这句话。
正是这句话，点亮了持续学习，不断突破的心。
02 博士不易
中国社会科学院大学与英国斯特灵大学合作举办的DMAN创新与领导力项目是获得教育部认证的中外合作办学项目。其优质的办学理念和严谨的办学要求吸引了众多面试者，每个通过面试加入项目的学生都是各行各业的佼佼者。
与全日制博士生相比，合作办学博士是机会，也是挑战，面临更多的时间和精力压力，需要在工作和研究之间寻找平衡点，同时还需要满足家庭和社交的需求。在这个过程中，我曾经经历了许多心路历程。
首先，时间管理是最大的挑战之一。在职博士生需要在工作之余抽出时间进行大量文献阅读和理论研究，而这些时间往往是非常有限的。
我曾经也经历过因为工作紧张而长时间无法投入学习和论文写作的情况，也经历过因为研究进展缓慢而感到焦虑和压力的情况。每次到这个时候，总是能获得来自社科大老师和同学们的帮助和支持。同学们分享经验互相帮助，学校的老师们根据学员的需求提供更合适的解决方案。
在两年的学习中，我利用碎片化时间的能力突飞猛进。这段时间虽然艰难，却让我掌握了更多的时间管理技巧，从而更加合理的安排工作和学习时间投入。
其次，与导师和同学的交流也是一个重要的问题。由于工作和研究时间不同，加之疫情的影响，在一段时间中，同学们往往无法与导师和同学进行面对面的交流。尽管如此，社科大的老师仍然在这样的环境下想出了办法，利用各种线上平台和工具促进同学们和老师进行有效的交流和合作，包括帮助同学们与导师和同学建立沟通渠道，获得反馈和指导。
01 初见倾心
“人类数万年不断突破自我和积累知识谋求发展，只有当你对人类整体的知识总量有所贡献，你才是一个合格的博士生。正是这些一个个极微小的知识贡献，推动人类不断进步。”
我始终记得入学第一天，社科大老师说的这句话。
正是这句话，点亮了持续学习，不断突破的心。
02 博士不易
中国社会科学院大学与英国斯特灵大学合作举办的DMAN创新与领导力项目是获得教育部认证的中外合作办学项目。其优质的办学理念和严谨的办学要求吸引了众多面试者，每个通过面试加入项目的学生都是各行各业的佼佼者。
与全日制博士生相比，合作办学博士是机会，也是挑战，面临更多的时间和精力压力，需要在工作和研究之间寻找平衡点，同时还需要满足家庭和社交的需求。在这个过程中，我曾经经历了许多心路历程。
首先，时间管理是最大的挑战之一。在职博士生需要在工作之余抽出时间进行大量文献阅读和理论研究，而这些时间往往是非常有限的。
我曾经也经历过因为工作紧张而长时间无法投入学习和论文写作的情况，也经历过因为研究进展缓慢而感到焦虑和压力的情况。每次到这个时候，总是能获得来自社科大老师和同学们的帮助和支持。同学们分享经验互相帮助，学校的老师们根据学员的需求提供更合适的解决方案。
在两年的学习中，我利用碎片化时间的能力突飞猛进。这段时间虽然艰难，却让我掌握了更多的时间管理技巧，从而更加合理的安排工作和学习时间投入。
其次，与导师和同学的交流也是一个重要的问题。由于工作和研究时间不同，加之疫情的影响，在一段时间中，同学们往往无法与导师和同学进行面对面的交流。尽管如此，社科大的老师仍然在这样的环境下想出了办法，利用各种线上平台和工具促进同学们和老师进行有效的交流和合作，包括帮助同学们与导师和同学建立沟通渠道，获得反馈和指导。
在职博士生需要兼顾工作和研究，因此需要对自己的研究方向乃至职业发展有非常清晰的认识和规划。我在做研究设计的时候，也遇到了两次研究设计汇报都折戟的经历，一度非常沮丧，对自己的研究方向，乃至职业规划都产生了疑惑和怀疑。
幸运的是，社科大的各位老师很快给出了建议，就像是对深陷研究泥潭的人伸出了手，帮助我找到了更加合适的研究方向，确定了研究课题。
像这样的由教授和学生组建的学习研究小组，社科大还为DMAN项目创造了很多条件，安排了相关的课程和指导，时间在周末或者工作日的晚上，虽然辛苦，却充满了学习的欢乐。
在攻读博士学位的过程中，我遇到了无数个挑战，从阅读复杂繁重的文献到进行统计分析，从被教授们的不断挑战到日常作业的完成，这些都曾经让我对自己的研究能力产生过巨大的质疑。
然而，我深信自己在数字化领域有着巨大的潜力，只有通过更加努力的学习，才能有突破性的改变，才能真正地推动数字化领域的发展。
03 魅力与挑战
在读博士的过程中，我深刻体会到了理论学习的魅力和挑战。
读博士需要具备极高的自律性、创造力和团队合作精神，更需要每一位博士生对自己的研究目标保持高度的热情和耐心。只有这样，才能真正做出突破性的理论贡献，对自己热爱的领域，可以有哪怕小小的贡献。
只有不断地学习和探索，才能不断地突破自己的思维边界。
总的来说，作为一名博士生求学的这段学习经历非常难忘。我不仅学到了很多关于研究和科学的精髓，也感受到了学术领域的美妙和挑战，更重要的是，还结识了一群志同道合的小伙伴。
社科院与斯特灵合办的创新与领导力博士项目2020年3月正式通过教育部批准办学（批准书编号：MOE11UK1N20192019N）。项目每年招生一期，每期招收30人。项目旨在培养一批具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务，同时具备系统的管理学知识和扎实的业务能力，具有创新意识和国际视野、通晓中西方管理学理论、熟练掌握学术研究方法的高素质、跨文化、复合型的国际性管理型人才。
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